一位清华博导的育儿经:最好的亲子关系是父母要懂得“热眼旁观”

发布日期:2021-09-01 19:20   来源:未知   阅读:

  双减 政策之下,孩子的课余时间空出来了,本应该松一口气,但很多家长反而更加焦虑:

  一是自己孩子没去补习了,别人家孩子通过其他方式努力提高,以后差距越来越大,那该怎么办?

  二是多出来的时间应该怎么规划?在这个充满竞争和不确定性的时代,提升孩子哪方面的能力才能在未来立足?

  上周,少年商学院邀请到哥伦比亚大学营销学博士、清华大学经管学院博导、同时也是三个孩子的爸爸郑毓煌教授做客智慧父母读书会直播间,给我们的家长朋友做了分享。

  其中,郑教授认为,越是在这种关键时刻,越要从小培养孩子的商业思维和领导力。这也是孩子在新学期开学后,需要重点培养和提升的一项能力。为什么这么说呢?以下是郑教授直播分享的精华内容,希望对大家有所帮助。

  * 本文作者郑毓煌老师与少年商学院特别合作推出《创业少年国庆特训营》,针对 10-13 岁青少年,拉至文末即可查看报名详情!

  双减 之后,确实我们周围的一切都处于不断地变化之中,而我的做法是:以不应万变。

  一方面, 双减 政策推出后,可以让孩子有更多的时间去多做一些学习之外的事情,而不是重复地刷题,但如果没有规划好课余时间,孩子很可能就 废 了,一不留神就沉迷游戏、电子产品。

  所以这个暑假,我还蛮开心的,因为多了很多陪伴孩子的时间。而且我们家把更多的时间放在了素质教育上面,比如说教女儿学自行车,还有游泳、足球等体育运动上,也继续上课。

  体育也是一种兴趣,大家不要小看体育,很多体育运动员即使在退役之后也取得了很不错的成绩。比如说姚明、李宁,以及著名运动品牌耐克的创始人菲尔 · 奈特。

  很多人不知道的是,其实菲尔 · 奈特当年是以体育特招生的身份考进斯坦福大学的,一毕业就创业,创办了耐克,短短十年间超过了当时的全球五百强 Adidas。

  我一直认为,优秀的孩子都是靠自我驱动去学习的,而不是父母拿着鞭子 抽 的。从小培养孩子的内驱力,以后他会越学越轻松,越学越有动力。

  值得注意的是,商业思维不是一定要让孩子去创业、当企业家,也不是从小就要孩子学赚钱;领导力也不是把孩子培养成 领导 ,它是一种影响力,是可以通过后天培养的。

  商业思维和领导力都是渗透在孩子生活的方方面面。这也是我接下来要重点讲的内容。

  很多人家长可能会说,家里没有家族企业,还有必要培养孩子的商业思维,走商业这条路吗?

  其实,让孩子学习商业知识,培养他们的商业思维,并不是说要他们继承家业,做接班人或者企业家,而是借此让孩子学会沟通、表达,锻炼决策力和领导力。

  虽然我在清华大学里面教书,从小在我的耳濡目染下,我的女儿对商业略有了解,但并没有要在这方面深入研究的打算。而且她对于未来的职业规划有自己的看法,中考之后就决定了自己要走出国留学这条路,因为她说想要不一样的生活体验。

  src=后来对商业产生浓厚兴趣的一个契机是,在她拿了心仪大学 UCLA(加州大学洛杉矶分校)的 offer 后,为了避免在家荒废时间,我就建议她去找个实习工作。

  后来她真的自己准备了一份简历去面试,去了小红书实习,为期三个月,现在已经工作了一个半月了,甚至已经开始去其他城市出差。

  正是这段实习经历,让她突然觉得商业还挺有意思的,就把专业改成了经济学与工商管理。

  所以,当孩子将一些耳熟能详的商业原理在生活实践中得以验证时,渐渐会发现商业的有趣之处。

  src=在清华大学,每年我都发现有很多来自各个省市数一数二的学霸选择就读经管学院不排除一部分人是比较功利的,选择这个专业是因为它好找工作、工资高;但主要我们还是为了培养面向未来的具有商业思维和管理思维的管理者。

  管理者,在当今社会是一个非常重要的角色。即使你去一个政府机构或者非营利机构,都需要你具备管理能力、领导力,这跟挣钱多少没有关系,这是孩子走上社会后,一种必须具备的能力。

  最简单的就是,在一个小小的班级里,你都会发现,同样都不是班干部,有的孩子没什么存在感,有的孩子则众星捧月,所有人都会听他的。所以说,领导力本质上不是一个职务,而是一种影响力。

  因此,商业思维和领导力,本身就是一种综合素质,而绝对不仅仅应用于商业。说到这,其实我也想提一下我与少年商学院合作,将于今年国庆推出的《创业少年国庆特训营》是,特别针对 10-13 岁青少年开发,其实就是为了提升孩子领导力并引导他们发现自己的潜能。(拉至文末可以查看报名详情)

  在我女儿小学的时候,其实她就对身边的经济生活有所觉察。比如说,我以前经常带着她坐飞机,飞去全国各地。因为我飞得比较多,拥有了一个星空联盟的金卡,凭此我可以带着她进入一个休息室休息,里面有很多好吃的,比如冰淇淋、牛肉面,还有一些零食。

  这让她感到非常开心,同时又很好奇:这个金卡要怎样才能拿到呢?然后我就会详细地跟她解释,因为爸爸飞得多,平均每年会飞 16 万公里。

  后来到了她初二的时候,经朋友推荐,我带她去了美国西北大学参加了一个商业主题的夏令营。当时她学完回来非常激动,说自己不仅能在课堂上学到经济学知识,老师还会带他们到芝加哥等地方参观很多企业的总部,受益匪浅。

  从营销学的角度来看,其实每个人都是一个 品牌 ,什么是品牌?品牌就是这个企业和产品所有特征的总和,当你提到某一个品牌,要让大众立马知道这是什么。

  人也是一样,当别人提起你的名字,脑海中会立马浮现出几个特别突出的、关键的特征。那怎样树立个人的品牌?有三个原则:

  要树立起自己的个人品牌,需要一些 基本功 。比如说穿着打扮、个人卫生仪表仪容等

  每个孩子都可以给自己寻找一个定位,即未来要成为一个什么样的人?比如说,我给自己的定位就是一个营销学者。每个人都要寻找自己的定位,这是一种才识,孩子越早有这样的意识越好。

  任何时候,都不要低估一个孩子的能力,有时候他们的商业思维和领导力远超大人想象。

  最近我与一名即将出国留学的 19 岁孩子聊天后,感到非常不可思议。这个孩子,为了解决了 300 位康奈尔大学中国留学生回美国上学这一难题,用了 3 个月的时间策划,统筹,跟航空公司沟通、协调,包了一架飞机,包机费用高达 700 万。

  但他没有从中赚取一分钱,大家一起平摊包机费用,然后他负责收集起来交付给航空公司。不带任何商业目的,又尽显统筹能力和领导力,这是我觉得最厉害的地方。

  你想想,让一个大人去包一架飞机都是非常困难的问题,更何况是一个刚上大学的学生,我觉得真的很了不起。

  我讲这个案例,是想说,我们作为家长可以在自己的能力范围内,在学习之余,让孩子多去尝试做一些事情,锻炼他们的策划、沟通、决策和解决问题的能力,即便是小到策划一场家庭旅行,也是很不错的一个选择。

  之前跟一位年长的朋友聊天时,他给了一个词给我,对我非常有帮助,那就是——热眼旁观。

  意思是说,咱们父母总是希望替孩子做事情,事事都帮他们做决定、安排好一切。但其实很多东西我们都没办法代替孩子去做,因为他们如果没有自己尝试过,就不会学习到东西,所以很多事情孩子得自己独立去做。

  src=举一个最近的例子,我们家孩子高中毕业第一件事就是去把头发染成金色,当时看到我就崩溃了,我说好端端的黑色,干嘛就染成这种颜色呢?

  女儿就说:你们老了,不懂我们年轻人的时尚。然后再过了一个月,她又把头发染成了银色。

  然后我就跟朋友聊到这件事,他说自己家女儿早就染了好几个颜色了,但是染多了、过了那个新鲜劲,她自己都不想染了。

  再如,以前孩子也会天天往外跑,跟朋友出去玩。但是后来他们就知道有些无效社交就不参加了。慢慢地他们自己会有自己的分辨和判断,哪些是重要的,哪些事情不重要。

  所以说,类似于这些事情,其实孩子自己会有自己的判断,你无需干涉过多,只要保持一定的关切就好。

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